十五期二班第九讲作业
冰谷晨曦
一、格律诗用韵的规则是什么？
答；格律诗用韵规则：押平声韵，偶句用韵和一韵到底。
二、格律诗如何合理安排韵字的阴阳？
答：韵字要阴阳兼备，三阳一阴可以，三阴一阳亦可，禁止四阴一阳，也禁止四阳一阴，更不能皆阴皆阳，最好做到阴阳相间。
三、近体诗平仄的四声递用，主要表现在哪几个方面？
答：1、一句中四声交递                     

        2、偶数句句末韵字阴平阳平相间   
        3.奇数句句末仄声字，上去入声
         全部都有                                             
四、读诗回答问题。
     
   无      题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1、请写出这首诗的韵字，指出这些韵字所属韵部。
答：韵字有 难  残  干  寒  看，
    韵部上平十四寒。
2、指出韵字的阴平或阳平。
答：阴平韵字：干 看；阳平韵字：难 残 寒。

本帖最后由 b冰谷晨曦 于 2019-1-16 15:04 编辑

冰谷晨曦   十五期二班第八讲
作业：给下列诗句划分节拍。
   1、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李    白
杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。
    我寄/愁心/与/明月，随风/直到/夜郎/西。
2、      使至塞上
王  维
单车/欲/问边，属国/过/居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
3、          江     村
杜  甫
清江/一曲/抱/村/流，长夏/江村/事事/幽。
自去/自来/堂上/燕，相亲/相近/水中/鸥。
老妻/画纸/为/棋局，稚子/敲针/作/钓钩。
但有/故人/供/禄米，微躯/此外/更/何求？

冰谷晨曦
1、写出一三五不论的四种格式，写明哪里可以不论，哪里要论。

答：五言
第一种：中仄中平仄， 一、三不论。
第二种：中仄仄平平，一不论，三要论，因为不可以三平尾。
第三种：中平平仄仄，一不论，三要论，因为不能三仄尾。
第四种：平平中仄平，三不论，一要论，因为可能孤平。
七言
第一种：中平中仄中平仄，一、三、五不论。
第二种：中平中仄仄平平，一、三不论，五要论。
第三种：中仄中平平仄仄，一、三不论，五要论。
第四种：中仄平平中仄平，一、五不论，三要论。

2、给下面诗作标注平仄【按照平水韵】
        
恨    别

杜 甫


洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
仄平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
平仄平平仄平仄，平平仄仄仄平平。
秋晴西楼

          北宋  刘 敞


清风卷阴翳，广野露秋毫。
平平仄平仄，仄仄仄平平。

木落山觉瘦，雨晴天似高。
仄仄平仄仄，仄平平仄平。

开窗置樽酒，看月涌江涛。
平平仄平仄，仄仄仄平平。


高卧淹湖海，非关气独豪。
平仄平平仄，平平仄仄平。

3、根据格律诗“替、对、粘“的规则，推导一首七言律诗的平仄格式。
   起句平起平收，首句入韵式。
答：                                                           


     平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
     仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
     平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
     仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

七绝                     菊


小园昨夜雨风来，吹却篱花半似裁。
难胜冬寒知若此，不教墙外一枝开。

七绝             轻舟湖上


轻舟一叶泛烟湖，夹岸桃红柳似无。
正是阳春三月好，船家何必下姑苏。

   七绝                  菊


小园昨夜雨风来，吹却篱花半似裁。
难胜冬寒知若此，不教墙外一枝开。

本帖最后由 咏梅 于 2019-1-12 15:59 编辑

第十九讲  诗歌的物象、意象和意境B组咏梅作业：
1、简要回答,什么是物象、意象和意境，它们各有什么作用？
答：物象:即是客观事物，它不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。
意象:是指融入了作者主观情感的客观事物,它渗透了作者的审美意识和人格情趣.一般说来,在创作时诗人都会借助客观事物来抒情言志,化客观事物为意象.
物象是意象的基础，意象是物象和情感的有机统一。从物象到意象，要经过作者的筛选和提炼，是作者的艺术创造。
意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界.它通常指整首诗、几句诗或一句诗所造成的境界.意象只是构成意境的一些具体的细小单位;
意境:是由一个个意象及其交互作用而形成的. 意象是融入作者情感的客观事物,意境是诗词的艺术境界,意象构成了意境。总之，物象、意象、意境三者各有自己的特点：一是客观存在的事物，一是融入了主观情感的客观物象，一是诗词的艺术境界。但它们之间又有联系：物象是意象的基础，意象构成意境，三者共同为诗词的表情达意服务。

2、以“草”（芳草、青草、枯草、野草……）这一意象入诗，作诗一首，题材自选，题目自拟。要求：使用平水韵，五言、七言、律诗、绝句均可。

                    白草洼
               文／曹咏梅               
     燕山竞放一香葩， 不绝骚人奋笔夸。
     蔽日园林藏胜迹， 穿云响水奏琵琶。
     灵山石兽奇形妙， 涨眼龙泉矿物华。
     四海神游情自涌， 三春花尽不思家。      
   
注释：白草洼国家森林公园，位于我的家乡--河北省滦平县东南部靳家沟林场境内、燕山山脉中段，北京至承德旅游公路南侧，距北京160公里，距金山岭长城25公里。
①响水谷：在白草洼景区东部,有一条由山中泉水汇聚而成的3公里溪流，叫作响水谷。每年初夏时节，响水谷内会惊现“一谷四季”的奇景。
②四海：白草洼有“四海”生态园之称，既:林海、草海、石海、云海。

词院15期第十九讲咏梅作业
江城子
    文/曹咏梅
郊村原野遍地黄，麦收仓，果瓜香。休假归来，农舍换新装。煮酒炉前听故事，芦泽荡，雁南翔。

如今迁徙院荒凉，抚残垣，想亲娘。梦里依稀，依旧在身旁。笑貌音容今又在，人已去，倍感伤。

B36咏梅作业
喝火令•鹤鹿春养生谷
文/曹咏梅
沃土滋家园，山花泛红娇。燕衔春色过乡郊 ，一座展室凸起，藏馆艺高超。
鹤鹿春光美，养生谷景妖。一帘诗画锁烟涛。醉了山峦，醉了木神桃，醉了霞光落日，赏景乐逍遥。

代流水  交作业

摊破采桑子   初雪
文/流水
推门景物谁将换，絮满深庭。雀鸟犹惊，昔日枝头玉色明。
落，飞，真一个、费叮咛。
一盏清茶朱凳坐，晓色为晴。
锦入长屏，美色何须有翠莺。
画，吟，孤自个、笑盈盈。

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活动时间：2015-5-1 14:30 - 2015-6-30 14:30
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